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    插畫畢業秀 | 中央美術學院——繪本創作工作室
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    信息發布:征集碼頭網    點擊次數:6879    更新時間:2019-06-18   

    中央美術學院

    繪本創作工作室 2019 畢業展

    Hiiibrand(嗨!品牌)聯袂陸俊毅_設計現場,特別策劃并推出了“”這個欄目,將專注于國內外知名藝術院校插畫(及繪本)專業的畢業展和活動,希望通過我們第一手的報道,能給大家帶來更多新鮮資訊及思想碰撞。

    本期插畫畢業秀為中央美術學院——繪本創作工作室2019 畢業展。

    繪本創作工作室2019 畢業展現場

    中央美術學院 是中華人民共和國教育部直屬的唯一一所高等美術學校。現設有中國畫-學院、造型學院、 設計學院、建筑學院、人文學院、城市設計學院、實驗藝術學院、藝術管理與教育學院八個專業分院, 并設有造型藝術研究所、繼續教育學院和附屬中等美術學校。學院每年招收中專生(附中)、專科生(成人教育)、 本科生、碩士研究生、博士研究生和各類進修生。現有在職教職工662人,在校本科生和研究生4700余名和來自十幾個國家的留學生百余名。學院教學科研面積共占地495畝,總建筑面積24.7萬平方米。

    中央美術學院 繪本創作工作室 2019 畢業展

    展覽時間:2019.06.06~2019.06.25

    [ 9:30 -- 17:30 ]

    展覽地點:中央美術學院美術館一層

    [北京朝陽區花家地南街8號]

    · 繪 眼 識 書 ·

    當我們看繪本展的時候我們在看什么?

    也許很多時候我們只是走馬觀花地看看墻上的畫,

    卻不能沉下心來翻翻手頭的書。

    要知道展墻上的畫只是“副產品”,

    繪本創作的全部努力都在翻動書頁的過程中體現。

    進入繪本展區的人們,身份上也在轉變,

    從看展的觀者,變成看書的讀者。

    繪本是一本書,翻動才有生命力。

    在繪本創作中,需要考慮的東西非常多,

    比如題材、故事、風格和表現……

    這些技術層面的因素決定了繪本的面貌;

    我們還要討論情懷、藝術性、兒童觀、現代性……

    這些氣質性的因素決定了繪本的格調。

    繪本是綜合的藝術,我們卻用最大的努力讓她單純。

    繪本創作用加法開始,用減法結束。

    從多中找到少,從小中呈現大。

    繪本創作者不光要有繪畫的眼睛,

    還要有了解世界、觀察人性的慧眼。

    繪眼與慧眼的結合,是作品抵達人心的保障。

    尋找單純的力量,學習像孩子一樣觀看。

    這是繪本創作工作室第十四屆畢業生和首屆研究生,

    通過繪本,慶幸你我遇見!

    繪本創作工作室 · 2019屆

    繪本創作工作室2019 畢業展現場

    ?陰俊如(本科生)

    《放學啦!》

    《放學啦!》從自己兒時的回憶中提取元素,描述90后一代的童年生活。從主人公(一位帶黃帽子的小孩子)出發,講述了小學生放學后,從學?;氐郊業惱舛溫飛系乃?,描繪了放學后學校附近熱鬧的街道。

    郝雨婷(本科生)?

    《黑漆漆的是什么?》

    不同的個體對同一件事的看法總是不同的,《黑漆漆的什么》就講述了一個關于認識差異性的故事。

    同樣的東西對你來說很小,對別人而言說不定就很大啦,不過也可能有人覺得更小哦。

    不過這黑漆漆的到底是什么呢?要來猜猜嗎?

    ?朱中原(本科生)

    《海月亮》

    換專業版

    地球上的智慧生命,可不僅僅有人類。在海底的極深處,有一個神秘的發光體,在那周圍生活著一個擁有極高智慧的種族。然而,他們擁有著與人類截然不同的價值觀…

    孟凡雯(本科生)?

    《單向列車》

    小松鼠拿著一張車票登上了不知去向哪里的單向列車。

    看過一路上各種各樣的風景,小松鼠終于做出了選擇,找到了自己想去的地方。

    小松鼠一路都看到了什么景色呢?

    ?蔣越(本科生)

    《驚蟄》

    以中國傳統二十四節氣驚蟄為主題,運用板畫風格手法,選取典型意象“閃電”作為主人公,故事敘述傳統節氣驚蟄前后的自然現象變化,將自然物候規律與人文情懷結合。

    朱雪榮(本科生)?

    《大餓狼》

    這是一本以一只大餓狼的地底奇妙遭遇為主線的繪本,生與死的交匯,以及捕食與被捕食的自然法則。

    主角以樂觀的態度面對一切,通過曲折的經歷產生趣味,在最糟糕的時候絕處逢生,最終得以飽腹而如愿以償的幽默結局。

    ?陳思聰(本科生)

    《嘭嘭嘭》

    《嘭嘭嘭》是一本以睡不著的孩子帶著被窩在黑夜中進行一段玩耍冒險歷程為主題的互動游戲性質繪本;嘭嘭嘭嘭、嘀嘀嘀嘀、吱吱吱……或大或小、或高昂或低沉的聲音,晃晃悠悠的光線,不一樣的夜晚開始啦!

    夜深了,但并不安靜,睡不著的我覺得聲音格外響,何不去起身去看看呢?

    周雪蓉(本科生)?

    《魔術師》

    這是一個魔術師小熊用魔術幫助小動物們實現愿望的故事。

    “我不想再這么高了,我想變小一點!”

    “我想變得更好看!”

    如果魔術可以實現愿望,森林里會發生什么變化呢?

    ?薛惠中(本科生)

    《花囈》

    有一天,女孩的頭上長出一株小芽兒,她開始漸漸的變成一株植物!

    一株植物該怎樣去生存,植物眼中的世界又會是怎樣的呢?

    所有游走的植物都需要一個扎根的地方,

    女孩啟程走向遠方……

    孫新宇(本科生)?

    《企鵝》系列

    (《上面》《同類》《排隊》《懸崖》《以鵝傳鵝》)

    這是一只企鵝,是兩只企鵝,是一群企鵝。

    這是你,是我,是許多人。

    ?劉琪(本科生)

    《卜亞喀戎-堡壘手抄本》

    卜亞喀戎——原意為城堡、堡壘,是這個同名的古老文明遺留下來的詞匯。

    在文明被戰爭毀滅之后,幸存的人們被迫在這座封閉的巨大建筑里艱難的生存,直到他們親手將這座建筑摧毀。

    手抄本記錄了在這封閉的一千多年中,卜亞喀戎文明充滿災難和痛苦的歷史。

    陳哲(本科生)?

    《動物園下班了!》

    動物園下班什么樣?大人們白天都在干什么呢?這是兩個有趣而又讓人困惑的問題。

    《動物園下班了!》記錄了像平常一樣的普通一天,從北京動物園下班后的動物們坐上103路公交車,途經居民樓、故宮、王府井 等站點回家的故事。

    ?丁露陽(本科生)

    《我生氣了》

    小貓迪迪興沖沖地跑回了家,可發生了一件讓他很生氣的事情,是什么呢?

    每個人都像故事中的小貓一樣有著難過、失望的情緒,但自然和家庭的力量總會安慰我們,給予我們滿滿的幸福感。

    徐瑤(本科生)?

    《小魚的星星》

    我認為每個人小時候都有對一種東西的不斷追逐,所以就像故事中的小魚對找星星的執著一樣,找星星的路上遇到了許多類似星星卻又不是星星的生物。

    他們有的友好有的卻超兇,最后小魚還是很愉快的找到的自己想找的“星星”。

    ?陳大吉(本科生)

    《決戰光明頂》

    “武林至尊 寶刀屠龍,號令天下 莫敢不從,倚天不出 誰與爭鋒”武林中人從此不分正邪之分,為爭奪兩把絕世兵器,掀起了無數腥風血雨。

    漸漸形成了勢不兩立的兩大幫派,

    其一就是以少林為首的六大派。其二就是由波斯傳入的明教,雙方勢成水火,大戰一觸即發。

    龐榕(本科生)?

    《很高興遇見你》

    一個安靜的夜晚,一顆星星與一個女孩相遇,開始了一段浪漫又驚喜的旅程。

    在這個過程中,她們享受美好和歡樂,也在迷途中重新找到彼此,最終實現了個人的成長。

    ?奚海洋(本科生)

    《再一天》

    一天又一天,太陽升起落下,影子延伸縮短,天空變化無常...

    門開了又關,人們走來走去,黑夜又如期而至...

    它會來嗎?它對你來說是驚喜還是意外呢?

    苗雨(研究生)?

    《遷尋》

    遷徙不只為抵達家園,還為尋找每一個靈魂的居所。

    風在路上,雨在路上, 生命布滿了大地,生生不息。

    某時,某刻,總會有一些動物,聽從本能的召喚,忽然啟程,離開某地,前往某處。

    它們到來、經過、離去,把生命放在遷徙的旅途中度過。

    道路漫長,過程更加迷茫。

    ?高派(研究生)

    《何典》

    原著:張南莊(清)

    改編/繪圖:高派

    《何典》 是一部用吳方言撰寫的借鬼說事的長篇滑稽諷刺小說。作者重新整理文字,用評書的口吻改編,并配以現代視覺插圖而呈現出的一本故事典集。

    圖文敘事上,書中綜合了中國傳統故事書的圖文敘事結構,如繡像圖,章回目插圖,繪卷等,試圖探究中國傳統圖像故事書對當代繪本創作的影響與思考。

    何典節選圖·“貪城隍激反大頭鬼”片段

    作品照片名稱:何典人物葉子圖

    何典節選圖·“閻羅王君臣際會”片段

    關于 ABOUT

    中央美術學院——繪本創作工作室

    繪本創作工作室隸屬于中央美術學院城市設計學院信息設計學部,是國內唯一一所開設了繪本教學的高等院校?;姹敬醋鞴ぷ魘乙恢幣岳粗鋁τ諢姹疽帳醯難跆剿?、交流與推廣。

    前身是圖文信息設計工作室,成立于2004年9月,致力于圖文書籍的設計與出版。為了進一步明確專業特點和學術方向,于2011年更名為繪本創作工作室。

    培養能夠懂繪本、懂出版,具有策劃、編輯和繪畫能力的年輕一代繪本創作力量,是繪本創作工作室自覺肩負起的使命和責任。海外的文化畢竟有隔膜,繪本百年歷史的諸多輝煌也并不屬于我們,中國本土的文化和價值觀怎樣通過生動有趣的視覺表現傳達給當代的孩子和成人,讓圖與文的結合表達到一個國際高度,同時以繪本的形式將本土文化也輸出到國外,正是繪本工作室的作用和意義所在。


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